Για δεύτερη χρονιά το 2ο ΕΠΑ.Λ. Νέας Ιωνίας και το 1ο Ε.Κ. Βόλου συμμετείχαν στο σχεδιασμό και εφαρμογή Σχεδίων Δράσης στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Υποστήριξη και Διαχείριση των Σχεδίων Δράσης του έργου “Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ” μέσω του Επιχειρησιακού Προγράμματος «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» με τη συγχρηματοδότηση της Ελλάδας και της Ευρωπαϊκής Ένωσης».
Τα Σχέδια Δράσης, σκοπό έχουν την ανάπτυξη της προσωπικότητας, της κοινωνικότητας, των δεξιοτήτων, της συνεργασίας μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών. Στόχος είναι ο εμπλουτισμός της εκπαιδευτικής διαδικασίας στην Επαγγελματική Εκπαίδευση, η επαύξηση του κύρους και της ελκυστικότητάς της, η ανακατασκευή προκαταλήψεων και η εξωστρέφεια
Συγκεκριμένα, τα Σχέδια Δράσης είναι projects τύπου STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Μathematics), αλλά αφορούν και κοινωνικά θέματα, δράσεις πολιτισμού και ψυχαγωγίας στο πλαίσιο των οποίων δημιουργείται εκπαιδευτικό υλικό με την μέγιστη εμπλοκή των μαθητών με βάση τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντά τους.
Το Σχέδιο Δράσης που υλοποιήθηκε στο σχολείο μας κατά το σχολικό έτος 2019-2020 άπτεται των θεματικών περιοχών της Τεχνολογίας και του Περιβάλλοντος. Συμμετείχαν 22 μαθητές από την Α' τάξη και 25 μαθητές από τη Β' και Γ' τάξη του τομέα Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού.
Το Σχέδιο Δράσης αναπτύχθηκε σε δύο υποδράσεις:
Υποδράση 1: Φωτοβολταϊκό Πάνελ – Ακολουθώντας τον ήλιο
Υποδράση 2: Οπτικοποίηση εργαστηριακών ασκήσεων
Στην Υποδράση 1 κατασκευάστηκε ένα φωτοβολταϊκό πάνελ, το οποίο ακολουθεί την πορεία του ήλιου για μέγιστη ενεργειακή απόδοση. Πραγματοποιήθηκε και κατασκευάστηκε σε κανονικό μέγεθος με την χρήση μικροεπεξεργαστών Arduino.
Οι μαθητές χρησιμοποιώντας διάφορες πήγες, μελέτησαν τον τρόπο υλοποίησης της κατασκευής (Α’ τάξη) και πρότειναν την βέλτιστη λύση για την κατασκευή του πάνελ. Της κατασκευής προηγήθηκε μία εισαγωγική ενημέρωση των μαθητών για τη χρήση του software Arduino IDE (ελεύθερο λογισμικό) και για τον προγραμματισμό του μικροεπεξεργαστή. Η κατασκευή υλοποιήθηκε με την εποπτεία των εκπαιδευτικών των ειδικοτήτων Ηλεκτρολογίας και Ηλεκτρονικής. Έχοντας πλέον ολοκληρώσει το έργο, οι μαθητές θα μπορούν να παίρνουν μετρήσεις με την χρήση πολυμέτρων, καταγράφοντας την απόδοση του πάνελ και χρησιμοποιώντας το λογισμικό PVGIS (ελεύθερο για χρήση web interface).
Στην Υποδράση 2, τρεις εισαγωγικές αναφορές στο χειρισμό των βασικότερων εργαστηριακών οργάνων του Τομέα Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής & Αυτοματισμού, αφού υλοποιήθηκαν σε εργαστηριακό επίπεδο, διασκευάστηκαν κατάλληλα ώστε να αποτελέσουν διακριτά σενάρια για τη δημιουργία σύντομων (πεντάλεπτων) video clip. Ειδικότερα, οι μαθητές αξιοποίησαν δημιουργικά τις γνώσεις που απόκτησαν στο μάθημα «Επεξεργασία Σημάτων Εικόνας και Ήχου» για να συνθέσουν τα video clip, παρουσιάζοντας το θεωρητικό υπόβαθρο, τον απαιτούμενο εξοπλισμό και ενδεικτικές εφαρμογές που υλοποιούνται κατά την εκμάθηση της λειτουργίας του παλμογράφου, της γεννήτριας συναρτήσεων και τη συνδυαστική χρήση τους στην δημιουργία, μελέτη και μέτρηση των χαρακτηριστικών των σημάτων. Κάθε video clip συνοδεύεται από σχετικό ενημερωτικό δελτίο που αφορά στο περιεχόμενο του. Εκτός από τον επίσημο ιστότοπο για την Υποστήριξη και Διαχείριση των Σχεδίων Δράσης του έργου https://mnae.noesis.edu.gr/, τα video clip έχουν αναρτηθεί στο κανάλι YouTube του σχολείου https://www.youtube.com/user/1ekvolou.
Με αφορμή τη συγκεκριμένη δράση, στόχος της παιδαγωγικής ομάδας υποστήριξης του έργου είναι ο διαρκής εμπλουτισμός του υλικού, με περαιτέρω οπτικοποίηση εργαστηριακών ασκήσεων και ενθάρρυνση των μαθητών και των εκπαιδευτικών να τα αξιοποιήσουν ως εργαλεία ΤΠΕ.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου